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La actividad contó con aplicaciones médicas radiológicas en línea y evaluaciones online con retroalimentación al instante.

Con la utilización de equipos de última generación, como tablets interconectados, programas en línea e imágenes en alta definición, estudiantes de la asignatura de “Ciencias básicas II” de la carrera PSU de Enfermería, realizaron una clase de anatomía sobre el sistema urológico en el Laboratorio Multimedia de la Sede Victoria en la Universidad Arturo Prat, siendo la primera vez en que estudiantes de la UNAP pudieron emplear toda la infraestructura disponible en el recinto de manera coordinada, con el objetivo de potenciar su aprendizaje.

La clase, llevada a cabo por el Académico y Kinesiólogo Álvaro Levipan, consistió en una actividad didáctica dividida en tres grupos de 18 personas cada uno, con la aplicación de tablets con las que los estudiantes podían interactuar de forma individual con los contenidos entregados por el Docente, los cuales también eran exhibidos tanto en el televisor de alta definición como en el proyector multimedia del salón, analizando los distintos órganos que componen el sistema urinario, y culminando con una evaluación online de la materia expuesta.

Según el Profesor Levipan, los estudiantes demostraron un gran manejo de los recursos tecnológicos, junto con lograr una muy positiva comprensión de los contenidos hablados en clase, sobre todo considerando “la evaluación que hice al final, utilizando las mismas aplicaciones online y que ellos fueron respondiendo de forma individual desde sus tablets, donde la nota en promedio fue de un 6,5 para los 54 estudiantes en total. Eso me indica que hubo un aprendizaje muy significativo utilizando estos recursos y que sí se entendió”, aseguró el Docente.

“Lo que nosotros vimos en esa clase, fue algo que deberíamos aplicar durante todo el transcurso de la carrera, ya que se nos dice que tenemos que ir aplicando constantemente las nuevas tecnologías, lo que influirá en cómo vamos a tratar a las personas en el futuro”, comentó Álvaro Morales, estudiante de segundo año presente en la actividad, al igual que Vivian Ancaguay, también de segundo año, para quien la instancia fue “muy didáctica y buena para las personas, para que podamos ampliar los horizontes en cuanto al aprendizaje, y sí, me gustaría repetirla muchas veces porque, mientras más didáctica la clase, aprendemos mejor”.

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